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Ressources multidisciplinaires

IA générative

Outils conversationnels

Attention, les outils d'intelligence artificielle générative évoluent rapidement et se déclinent souvent en plusieurs versions, gratuites ou payantes. Dans certains cas, chaque version propose des fonctionnalités distinctes, avec des niveaux de performance qui varient en fonction de l'option choisie.

Les outils comme ChatGPT discutent avec l’utilisateur en générant des réponses en langage naturel à partir de ses requêtes (prompts). Il peut poser des questions, demander des conseils ou donner des instructions. Il est souvent possible de laisser des commentaires ou des rétroactions sur les réponses générées. Parmi ce que la plupart de ces robots conversationnels peuvent faire, il y a entre autres :

  • l’explication de concepts,
  • la génération et description d’images,
  • la suggestion d’idées et de synonymes,
  • la planification d’activités,
  • la synthèse de texte ou la vulgarisation pour un type de public précis,
  • la création de tableaux ou de structures,
  • l’identification de personnes ou d’organismes,
  • la génération de code informatique,
  • la création de texte dans un style ou un genre particulier.

Limites

Outre les enjeux environnementaux, économiques et éthiques liés aux intelligences artificielles en général, plusieurs de ces outils présentent d’autres limites et biais spécifiques, notamment :

  • Qualité de l’information : Les réponses générées dépendent du contenu de l’outil ainsi que de la requête soumise; celles-ci peuvent donc être erronées, inexactes, partielles ou biaisées.
  • Reproductibilité : Certaines intelligences artificielles créent de nouveaux contenus constamment, donc la même requête faite par deux utilisateurs peut donner des résultats différents.
  • Transparence : La source de l’information n’est souvent pas disponible.
  • Génération d’« hallucinations » : Si on leur demande de lister des articles scientifiques, par exemple, certains outils peuvent identifier des articles qui n’existent pas.
  • Questions sensibles : Certains outils évitent de répondre à des requêtes sur des controverses sociales ou politiques.

Autres outils IA

Références et autres guides

ABRC. (2023). Intelligence artificielle générative: une brève introduction pour les établissements de l’ABRC. https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2023/12/Generative-Artificial-Intelligence-A-Brief-Primer-FR.pdf

Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l'UQAC. (2023). Fiches descriptives sur des outils d’intelligence artificielle. https://www.uqac.ca/carrefour/fiches_ia/

École branchée. (2024). Répertoire d’outils et ressources : intelligence artificielle (IA). https://ecolebranchee.com/repertoire-outils-ia/.

École de Technologie Supérieure. (s. d.). IA Générative : concepts de base, ChatGPT et plushttps://etsmtl.libguides.com/IAgenerative/accueil.

Fried, Ina. (2024, 14 mars). Generative AI's privacy problem. Axios. https://www.axios.com/2024/03/14/generative-ai-privacy-problem-chatgpt-openai.

Graduate Theological Union. (2024). AI tools for research and writinghttps://libguides.gtu.edu/ai

Hughes, D. (2023, 25 septembre). ChatGPT: Everything you need to know about OpenAI’s GPT-4 tool. BBC Science Focus. https://www.sciencefocus.com/future-technology/gpt-3.

Syracuse University Libraries (2024). Artificial intelligencehttps://researchguides.library.syr.edu/c.php?g=1341750&p=10258238

Université de Sherbrooke. (2024). Intelligences artificielles. https://libguides.biblio.usherbrooke.ca/IA/accueil.

Université TÉLUQ. (2024). Étudier à l'ère de l'IA. https://plagiat-integrite.teluq.ca/etudier-ere-ia/#CommentDocumenterUtilisation

University of Free State. (2024). AI-assisted technology in educationhttps://ufs.libguides.com/c.php?g=1321859&p=9725503

University of Illinois Urbana-Champaign. (2024). Introduction to generative AIhttps://guides.library.illinois.edu/generativeAI/toolstext

University of North Carolina. (2024). Microsoft Copilot. Student guide to generative AI. https://guides.lib.unc.edu/GenAI/copilot#s-lg-box-32926434

University of Texas Libraries. (2024). Benefits and limitations. Artificial Intelligence (AI). https://guides.lib.utexas.edu/c.php?g=1363366&p=10085246

CC BY 4.0 Sauf indications contraires, les contenus de ce guide créé par le Service de la bibliothèque de l'UQTR sont sous licence CC BY 4.0