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Attention, les outils d'intelligence artificielle générative évoluent rapidement et se déclinent souvent en plusieurs versions, gratuites ou payantes. Dans certains cas, chaque version propose des fonctionnalités distinctes, avec des niveaux de performance qui varient en fonction de l'option choisie.
Les outils comme ChatGPT discutent avec l’utilisateur en générant des réponses en langage naturel à partir de ses requêtes (prompts). Il peut poser des questions, demander des conseils ou donner des instructions. Il est souvent possible de laisser des commentaires ou des rétroactions sur les réponses générées. Parmi ce que la plupart de ces robots conversationnels peuvent faire, il y a entre autres :
Limites
Outre les enjeux environnementaux, économiques et éthiques liés aux intelligences artificielles en général, plusieurs de ces outils présentent d’autres limites et biais spécifiques, notamment :
ABRC. (2023). Intelligence artificielle générative: une brève introduction pour les établissements de l’ABRC. https://www.carl-abrc.ca/wp-content/uploads/2023/12/Generative-Artificial-Intelligence-A-Brief-Primer-FR.pdf
Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l'UQAC. (2023). Fiches descriptives sur des outils d’intelligence artificielle. https://www.uqac.ca/carrefour/fiches_ia/
École branchée. (2024). Répertoire d’outils et ressources : intelligence artificielle (IA). https://ecolebranchee.com/repertoire-outils-ia/.
École de Technologie Supérieure. (s. d.). IA Générative : concepts de base, ChatGPT et plus. https://etsmtl.libguides.com/IAgenerative/accueil.
Fried, Ina. (2024, 14 mars). Generative AI's privacy problem. Axios. https://www.axios.com/2024/03/14/generative-ai-privacy-problem-chatgpt-openai.
Graduate Theological Union. (2024). AI tools for research and writing. https://libguides.gtu.edu/ai
Hughes, D. (2023, 25 septembre). ChatGPT: Everything you need to know about OpenAI’s GPT-4 tool. BBC Science Focus. https://www.sciencefocus.com/future-technology/gpt-3.
Syracuse University Libraries (2024). Artificial intelligence. https://researchguides.library.syr.edu/c.php?g=1341750&p=10258238
Université de Sherbrooke. (2024). Intelligences artificielles. https://libguides.biblio.usherbrooke.ca/IA/accueil.
Université TÉLUQ. (2024). Étudier à l'ère de l'IA. https://plagiat-integrite.teluq.ca/etudier-ere-ia/#CommentDocumenterUtilisation
University of Free State. (2024). AI-assisted technology in education. https://ufs.libguides.com/c.php?g=1321859&p=9725503
University of Illinois Urbana-Champaign. (2024). Introduction to generative AI. https://guides.library.illinois.edu/generativeAI/toolstext
University of North Carolina. (2024). Microsoft Copilot. Student guide to generative AI. https://guides.lib.unc.edu/GenAI/copilot#s-lg-box-32926434
University of Texas Libraries. (2024). Benefits and limitations. Artificial Intelligence (AI). https://guides.lib.utexas.edu/c.php?g=1363366&p=10085246